ASMA'US SYUHUR AL MILADI

Nama Guru Pengampu : Ririn Era Listiya, S.Pd.I

Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Hari/Tanggal : Rabu, 19 Agustus 2026

Fase/Kelas : D / 9C dan 9D

Judul Materi : Syuhur al-Miladiyiah (الشُّهُورُ الْمِيلاَدِيَّة) Nama-nama bulan Masehi

CAPAIAN PEMBELAJARAN : 

peserta didik mampu menyimak, memahami, dan menggunakan kosakata (mufradat) serta ungkapan sederhana terkait nama-nama bulan Masehi dalam bahasa Arab (الشهور الميلادية) dalam konteks penyebutan waktu, tanggal lahir, dan kegiatan sehari-hari, baik secara lisan maupun tulisan.

TUJUAN PEMBELAJARAN :

Berkesadaran (Mindful)   : Peserta didik menyadari pentingnya mengenal nama-nama bulan Masehi dalam bahasa Arab sebagai bagian dari kecakapan komunikasi lintas budaya dan kebutuhan nyata (menulis tanggal, mengisi formulir berbahasa Arab, dsb).

Bermakna (Meaningful)    : Peserta didik mampu mengaitkan nama-nama bulan Masehi dalam bahasa Arab dengan pengalaman pribadi (bulan kelahiran, hari besar, jadwal kegiatan) sehingga materi terasa relevan dan mudah diingat.

Menggembirakan (Joyful)  : Peserta didik belajar melalui permainan kartu bulan, lagu/nasyid urutan bulan, dan kuis interaktif sehingga proses belajar terasa menyenangkan dan tidak membebani.

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

Tahap 1: Pengenalan Kosakata (Mufradat)

• Peserta didik Menirukan pelafalan guru (drill/تكرار)

Tahap 2: Pemahaman dan Urutan

• Peserta didik Menghafal urutan bulan melalui lagu/nasyid

Tahap 3: Penerapan dalam Kalimat

• Peserta didik Tanya jawab berpasangan tentang bulan kelahiran/hari penting
• Peserta didik melakukan Permainan tebak bulan (games)

Tahap 4: Pemantapan dan Evaluasi

• Review menyeluruh melalui kuis
• Praktik dialog sederhana
• Asesmen formatif 

MATERI PEMBELAJARAN

Lagu Tentang Nama Bulan Masehi

A. Kosakata Inti (Mufradat)

No	Bahasa Arab	Bahasa Indonesia
1	يَنَايِرُ	Januari
2	فِبْرَايِرُ	Februari
3	مَارِسُ	Maret
4	أَبْرِيلُ	April
5	مَايُو	Mei
6	يُونِيُو	Juni
7	يُولِيُو	Juli
8	أُغُسْطُسُ	Agustus
9	سِبْتَمْبِرُ	September
10	أُكْتُوبَرُ	Oktober
11	نُوفِمْبِرُ	November
12	دِيسِمْبِرُ	Desember

B. Pola Kalimat (Tarkib)

• أَنَا وُلِدْتُ فِي شَهْرِ يَنَايِرَ (Saya lahir di bulan Januari)
• الْآنَ شَهْرُ أَغُسْطُسَ (Sekarang bulan Agustus)
• مَتَى وُلِدْتَ؟ (Kapan kamu lahir? — untuk laki-laki)
• فِي أَيِّ شَهْرٍ نَحْنُ الْآنَ؟ (Kita sekarang di bulan apa?)

ASESMEN FORMATIF

Soal Mencocokkan:

Bahasa Arab		Bahasa Indonesia
رَمَضَان ...		a. Juni
يُونِيُو		b. Ramadhan (distraktor)
دِيسِمْبِرُ		c. Desember
أَبْرِيلُ		d. April

Soal Isian Singkat:

1. Bulan setelah شَهْرُ مَارِسَ adalah ..........
2. Tuliskan bulan kelahiranmu dalam bahasa Arab: ............

Kesimpulan Materi: الشهور الميلادية (Syuhur al-Miladiyah)

Syuhur al-Miladiyah adalah istilah dalam bahasa Arab untuk menyebut nama-nama bulan dalam kalender Masehi (Gregorian), yang berjumlah 12 bulan, yaitu: يناير (Januari), فبراير (Februari), مارس (Maret), أبريل (April), مايو (Mei), يونيو (Juni), يوليو (Juli), أغسطس (Agustus), سبتمبر (September), أكتوبر (Oktober), نوفمبر (November), dan ديسمبر (Desember).

MATERI KELAS 7 ISIM DHOMIR

 GURU PENGAMPU : RIRIN ERA LISTIYA, S.Pd.I

MATA PELAJARAN: BAHASA ARAB

HARI/TANGGAL : Selasa, 18 Agustus 2026 

KELAS/FASE :  7B, 7C / D

MATERI : Ta'aruf ( Perkenalan ) ( Qowaid Isim Dhomir / Kata ganti )

CAPAIAN PEMBELAJARAN :

Peserta didik mampu memperkenalkan diri, menyapa, dan merespons ungkapan sapaan dengan lafal yang fasih serta menggunakan bahasa tubuh yang santun.

TUJUAN PEMBELAJARAN :

1.   Peserta didik mampu mempraktikkan ungkapan memperkenalkan diri dan orang lain, baik secara lisan maupun tulisan, dengan pelafalan dan struktur yang tepat.

MATERI :

ISIM DHOMIR

Isim dhomir adalah kata ganti dalam bahasa Arab yang berfungsi untuk menggantikan nama orang atau benda. Pada materi Bahasa Arab kelas 7, dhomir dibagi menjadi dua jenis utama, yaitu Dhomir Munfashil (kata ganti terpisah) dan Dhomir Muttashil (kata ganti bersambung). 

Pengertian Isim Dhamir

Isim Dhamir (الضَّمِيرُ) adalah yang kita pahami sebagai kata ganti dalam bahasa Indonesia (aku, kamu, dia, mereka, mereka berdua, kami dll), digunakan untuk menunjukkan:

·        Mutakallim (المُتَكَلِّمُ) → orang yang berbicara, Contoh:

·        أَنَا (anā) → Saya

·        نَحْنُ (naḥnu) → Kami

·        Mukhaṭab (المُخَاطَبُ) → orang yang diajak bicara / lawan bicara, Contoh:

·        أَنْتَ (anta) → Kamu (laki-laki)

·        أَنْتِ (anti) → Kamu (perempuan)

·        أَنْتُمْ (antum) → Kalian (laki-laki)

·        Ghā'ib (الغَائِبُ) → orang yang dibicarakan / pihak ketiga, Contoh:

·        هُوَ (huwa) → Dia (laki-laki)

·        هِيَ (hiya) → Dia (perempuan)

·        هُمْ (hum) → Mereka (laki-laki)

TABEL ISIM DHOMIR

ضَمَائِرُ الرَّفْعِ المُنْفَصِلَةُ	ضَمَائِرُ المُتَّصِلَة	ضَمَائِرُ النَّصْبِ المُنْفَصِلَةُ	Arti
هُوَ (huwa)	هُـ (hu)	إِيَّاهُ (iyyāhu)	Dia (laki-laki)
هُمَا (humā)	هُمَا (humā)	إِيَّاهُمَا (iyyāhumā)	Mereka berdua
هُمْ (hum)	هُمْ (hum)	إِيَّاهُمْ (iyyāhum)	Mereka (laki-laki)
هِيَ (hiya)	هَا (hā)	إِيَّاهَا (iyyāhā)	Dia (perempuan)
هُمَا (humā)	هُمَا (humā)	إِيَّاهُمَا (iyyāhumā)	Mereka berdua
هُنَّ (hunna)	هُنَّ (hunna)	إِيَّاهُنَّ (iyyāhunna)	Mereka (perempuan)
أَنْتَ (anta)	كَـ (ka)	إِيَّاكَ (iyyāka)	Kamu (laki-laki)
أَنْتُمَا (antumā)	كُمَا (kumā)	إِيَّاكُمَا (iyyākumā)	Kalian berdua
أَنْتُمْ (antum)	كُمْ (kum)	إِيَّاكُمْ (iyyākum)	Kalian (laki-laki)
أَنْتِ (anti)	كِـ (ki)	إِيَّاكِ (iyyāki)	Kamu (perempuan)
أَنْتُمَا (antumā)	كُمَا (kumā)	إِيَّاكُمَا (iyyākumā)	Kalian berdua
أَنْتُنَّ (antunna)	كُنَّ (kunna)	إِيَّاكُنَّ (iyyākunna)	Kalian (perempuan)
أَنَا (anā)	ي (ī)	إِيَّايَ (iyyāya)	Saya
نَحْنُ (naḥnu)	نَا (nā)	إِيَّانَا (iyyānā)	Kami

ASESMEN

isim dhomir ada berapa ?

isim dhomir munfashil ada apa saja ?